LAURA PITLUK 

"La tarea pedagógica en el Nivel Inicial (Maternal e Infantes)"
   
                                                                                                                                                                                                                                                Especialista en Nivel Inicial. Profesora de Educación Preescolar. Lic. y Profesora en Ciencias de la Educación egresada de la UBA. Especialista en Didáctica egresada de la UBA. Especialista en las siguientes temáticas: didáctica, planificación, jardín maternal, derechos del niño, currículum, talleres, juego trabajo, contenidos y propuestas de actividades para las diferentes salas, el Proyecto Educativo Institucional. Asesora de instituciones de Nivel Inicial. Capacitadora del CEPA (Escuela de Capacitación Docente/Escuela de Maestros) perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Capacitadora del Área de Educación Inicial perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Coordinadora del Taller de Construcción de las Practicas Docentes del Instituto de Educación Superior “S. C. de ECCLESTON” perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Capacitadora y Coordinadora de diversos eventos, cursos y encuentros educativos en toda Argentina. Ex Rectora del Instituto de Educación Superior “J.B.JUSTO” perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Asesora de diversos diseños curriculares y postítulos de Jardín Maternal. Expositora en diversos Congresos, conferencias y encuentros educativos. Autora de numerosos artículos de la Colección “0 a 5: La educación en los primeros años” de Novedades Educativas y de la Revista Educativa “La Obra”, entre otros. Coautora de los libros “Aula Taller en el jardín de Infantes”, “Talleres de Vida 1 y 2”. Autora participante de los libros “Itinerarios Didácticos para el Jardín Maternal”, “Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula”, “¿Qué pasa con el juego en la Educación Inicial?” Autora de los libros “La Planificación didáctica en el Jardín de Infantes: una herramienta para repensar y enriquecer la tarea. Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas. El Juego Trabajo”, “Educar en el Jardín Maternal: enseñar y aprender de 0 a 3 años”, “La Modalidad de Taller en el Nivel Inicial” “Las Prácticas actuales en la Educación Inicial: sentidos, sin sentidos y posibles líneas de acción”. Coordinadora y coautora de los libros “Más allá del cuadernillo” y “Las Secuencias didácticas en el Jardín de Infantes”. Directora de la Colección “Educación Inicial”. Editorial Homo Sapiens. Directora de la Revista “Travesías Didácticas, creando huellas en la Educación Inicial”.

PATRICIA BERDICHEVSKY 

"Enseñar Artes Visuales en el Nivel Inicial (Maternal e Infantes)"
                                                                                                                                                                  

 Profesora y Licenciada en Artes Visuales (IUNA), Profesora de Educación Inicial (Eccleston). Diploma Superior en Imágenes y Medios (FLACSO) Docente en profesorados de nivel terciario y universitario. Titular de la cátedra de Lenguajes Artísticos del Postítulo en Jardín Maternal (Eccleston) Coordinó el proyecto El Arte y el Jardín de Infantes (GCBA) Capacita a docentes de Artes Visuales y de Nivel Inicial en distintas ciudades de su país. Autora y coautora de diversas publicaciones sobre educación artística entre ellas: Primeras Huellas, el lenguaje plástico visual en el Jardín Maternal ( Editorial Homo Sapiens); Arte desde la cuna (Edit. Nazhira) ; Educación Plástica en Red ( Ed. A Z); Zona Fantástica Cuaderno para el Aula Nº 2 Nivel Inicial (Ministerio de Educación de la Nación); Paisajes Percibidos, paisajes imaginados; La apreciación de imágenes; ¿Enseñanza de la plástica en los primeros años? (Colección 0 a 5 Novedades Educativas); A dibujar y a pintar se enseña?; ¿Mirar o copiar a los artistas plásticos, cómo enseñar a pintar?; ¿Me ayudás a dibujar? (Dilemas, Infanciaenred); Un recorrido por el Museo Sívori; Quinquela y los chicos en la Boca. (Dirección del Área de Educación Inicial. GCBA)

BEATRIZ ORTIZ 

"Prácticas del Lenguaje en el Nivel Inicial (Maternal e Infantes)"
                    

Profesora de Castellano y Literatura con especialización en Literatura Infantil. Desde 1996 dictó la materia Alfabetización en la Formación de grado de docentes de inicial, en el ISPEI “Sara C. de Eccleston” y sigue en Prácticas del Lenguaje II. Publicó Alfabetización (Actilibro, 1999) en co-autoría con Alicia Zaina. Dictó capacitaciones para el Ministerio de Educación de la Nación sobre el uso de la biblioteca en sala de cinco durante cuatro años. En la actualidad es miembro del Programa Escuelas Lectoras de la Dirección General de Planeamiento del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, para el Área de Inicial.
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